注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

微微一笑

英语博客

 
 
 

日志

 
 

四下Unit One Our School测量标准   

2009-02-19 00:41:09|  分类: 让我考考你 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

二、测量标准:

1)本单元的知识、能力水平标准

 

I语音:能够正确朗读Pronunciation中的单词,并能分析出元音字母a的发音规则。

例词:cake/ snake/ grape/ face/ apple/ bag/ cat/ hat

II词汇:掌握本单元的基本短语

能够听、说、认读主要单词:playground / teacher’s office / garden / library / canteen/ gym,/ TV room,/ art room,/ computer room,/ washroom,/ music room

III句型:掌握并能够应用本单元的句型

能够听、说、认读本课主要句型:This is my computer. That is your computer.

Is this the library? Is that the TV room

IV交际:能用所学的单词和句子进行交际

 示例:   1.    This is …..

2.         That is …..

        3  Is this the... ? Is that the... ?

4.    Is this the teacher’s desk? Yes, it is.

 

2)典型题例

 

1读单词,圈出你认为不属于同一类的单词或短语

1. A.  art room       B.  music room      C.  Chinese         D .  classroom

2. A.  playground     B.  canteen         C.  bathroom        D.  bedroom

3. A.  board          B.  fan            C.  garden           D.  light  

4. A.  library         B.  picture          C.  gym            D.  beautiful

5. A.  floor          B.  teacher’s desk     C. wall              D  second     

题型:选择题         能力:识记          难度:容易

解答:仔细认读单词,弄清每个单词的词意,找出共性。如第1小题是以表示房间为主的单词,选项C /Chinese 是表示中文语言的单词,故答案为C

 

2看图读词,请把下列单词与相应的图片连接起来。

                          

       A                      B                       C 

 

  

    canteen                  classroom                   library

  gym                    TV room             computer room

 

 

        J                         K                      L

                               

                            

G                        H                        I

 

 

music room                washroom                art room

playground                    teacher’s office                   garden

  

 

 

       D                        E                       F

                        

 

题型:搭配题         能力:理解         难度:适中

解答:仔细读句子,弄清每句话的意思。仔细看图,将句子和图片正确搭配。

如:图片A里有课桌、椅子和黑板提示,所以就应该选择单词classroom连线。

 

3看图读句子,将句子的代号填到相应的图画下面。

A  Go to the garden. Water the flowers.          B  Go to the library. Read a story-book.

C  Go to the canteen.  Eat some noodles.         D   Go to the playground. Play football.

E  Go to the teacher’s office. Hand in your homework..

                 

                                                 

          

                                 

题型:搭配题         能力:理解         难度:适中

解答:仔细读句子,弄清每句话的意思。仔细看图,将句子和图片正确搭配。如:图片1的提示是:女孩将作业交到老师的手中,所以图1配对E  Go to the teacher’s office. Hand in your homework..括号里写E

 

4读问句,选择正确的答语,把序号填在括号里。

  1. Where is the canteen?                           A  No, it isn’t.

  2. How many students are there in your class?          B  Yes!

  3. Do you have a library?                           C  It’s on the first floor.

  4. Is this the music room?                          D  Fine, thanks.

  5. How are you?                                  E  Forty-five. 

题型:搭配题         能力:理解         难度:适中

解答:仔细读句子,弄清每个问句的意思,然后选择适合的答语。如:1的句子意思是:餐厅在哪里?因此1的答案应该选择:它在一楼,所以括号里写C

 

5:读句子,看图写单词,完成短文填空。

I have a new classroomIt’s big and niceLet’s go and have a look! A new black    b----- ,

four        f - - s  and six  l ------s. There is a new        c-------  on the teacher’s desk..Our classroom is very beautiful.

 

题型:读写题         能力:应用         难度:难

 解答:此题图片提供了一定的语境,要求完成一个小的语篇。需要仔细看图,通读语篇,再写单词。如:第一幅图的画面显示是写字板,所以根据提示字母写单词board. 在写完4个四会单词后,还需将全篇通读一遍,看是否语句通顺,合乎语篇的要求。培养构建语篇的书面表达能力。

 

 6:读单词,连词成句。

1. is, my, this, computer (. )               2. your, is, that, computer (.)

————————————————       ————————————————

3. teachers desk, this, is, a (?)            4colour   what   it   is  ?    

-----------------------------------------------        ---------------------------------------------------

5it yes is (, .)  

------------------------

题型:读写题         能力:应用         难度:难

解答:此题提供了一些单词和短语,并给出了标点符号。要求根据标点将这些单词连接成为一个语句通顺的句子。培养学生的组句能力,注意句子的书写要求。例如:1.This is my computer.

 

  评论这张
 
阅读(47)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017